最近在寶媽群里跟媽媽聊天，有媽媽說自己的寶寶兩歲四個(gè)月了，還不會說話。有的媽媽說是貴人說話晚了，讓她不要太當(dāng)真；有的媽媽說孩子的發(fā)育可能會慢一些，要耐心等待。
其實(shí)，作為新手家長，了解孩子語言發(fā)展的規(guī)律是很有必要的。例如，1歲6個(gè)月左右的孩子可以用簡單的詞語來表達(dá)自己的意思和想法。當(dāng)然，也有說話晚的孩子，但作為獨(dú)立的個(gè)體，家長不必過于著急，引導(dǎo)和培養(yǎng)寶寶說話慢的能力即可。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子出生后第一次從喉嚨里發(fā)出聲音時(shí)，說明孩子已經(jīng)進(jìn)入發(fā)音階段。之后，寶寶又會進(jìn)入牙牙學(xué)語期。這時(shí)候家長可以開始引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)模仿“媽媽”、“爵爵”等簡單的重復(fù)。
如果我們的寶寶不需要以上兩種情況，比如兩歲半以上還不會說話，家長首先要排除病理因素。常見的病理因素有：
1、智力問題
如果寶寶不會牙牙學(xué)語表達(dá)自己的想法，聽不懂父母說的話會說話的寶寶破解版，反應(yīng)遲鈍，并出現(xiàn)其他異常癥狀，包括大運(yùn)動和精細(xì)運(yùn)動發(fā)育異常，很可能是寶寶出了問題. 精神發(fā)育遲滯。
2. 自閉癥傾向
自閉癥的主要表現(xiàn)是孩子不喜歡與人交流，經(jīng)常沉浸在自己的世界里，交流時(shí)不喜歡看人，語言發(fā)展滯后。如果出現(xiàn)這種情況，家長需要及時(shí)帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。
3.聽力障礙
如果父母發(fā)現(xiàn)不管怎么叫寶寶，寶寶都沒有反應(yīng)，但如果寶寶能通過手勢和肢體交流聽懂，那可能是聽力有問題。
4.發(fā)音器官病理因素
如果以上問題全部排除，則說明寶寶的發(fā)音器官發(fā)育異常，如唇腭裂或舌、鼻、喉器官的疾病。
排除了病因后，再反思是不是我們平日里給孩子創(chuàng)造的語言環(huán)境太少了。或者，我們太了解孩子的訴求了，父母不用孩子表達(dá)就可以滿足孩子的心理需求。這樣就會導(dǎo)致孩子不需要用語言來表達(dá)思想，或者扼殺孩子說話的欲望。
找出原因后，寶媽要學(xué)會科學(xué)引導(dǎo)孩子練習(xí)有效說話。
多和寶寶說話，營造語言環(huán)境
不要以為寶寶還不會說話，就忽視了“對話”的重要性。經(jīng)常和寶寶聊天，告訴寶寶你現(xiàn)在在做什么，唱兒歌，對寶寶的語言發(fā)育有很大的好處。但是，在和孩子說話的時(shí)候，一定要注意發(fā)音清晰，語速適中。給寶寶讀故事的時(shí)候，給孩子讀繪本的時(shí)候，不僅要讓他讀，還要講給孩子聽。這樣做，既讓孩子認(rèn)字，又讓孩子模仿語言。同時(shí)，為寶寶創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。多帶孩子出去玩，讓孩子有機(jī)會聽到更多人的談話。
記得在說話時(shí)看著寶寶，這樣她就能看到你的臉并與你交流。我是那種在任何情況下都能和兒子說得很high的人，即使他不回應(yīng)我。洗澡的時(shí)候幫他唱歌，教他玩水，我比他還興奮。
不管孩子在什么情況下說話，我們都要給孩子足夠的鼓勵(lì)。除了口頭上的鼓勵(lì)，還可以給予玩具或零食作為獎(jiǎng)勵(lì)，目的是更好地調(diào)動寶寶說話的積極性。
多做親子閱讀，善用參考書
兒子八個(gè)月的時(shí)候開始教繪本，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。以前是我說的熱情洋溢，現(xiàn)在問他是什么動物，是什么植物，他都能一一回答。這個(gè)過程相當(dāng)考驗(yàn)爸爸媽媽的耐心，所以爸爸媽媽們加油，養(yǎng)成習(xí)慣的過程就是要堅(jiān)持。
我堅(jiān)持要帶寶寶使用《寶寶學(xué)說話有聲讀物》，他非常喜歡。本書可以模仿動物的叫聲、天氣變化的象聲詞會說話的寶寶破解版，與寶寶互動，提高寶寶的聽力和辨別能力會說話的寶寶破解版，鍛煉寶寶的發(fā)音能力。而且都是一字兩字的簡單重復(fù)，簡單的單詞，循序漸進(jìn)，由簡到繁，也很符合寶寶的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
增加游戲互動性，邊玩邊學(xué)效果好
和寶寶一起玩游戲，說是最有氣氛的親子活動，應(yīng)該沒有人有異議。讓寶寶享受玩游戲的樂趣。在玩游戲的過程中，可以慢慢教寶寶說話，對寶寶的語言發(fā)展也有好處。
《寶寶學(xué)說話有聲讀物》其實(shí)可以滿足這種需求。由于它的聲音功能，非常適合和寶寶邊玩邊學(xué)。通過點(diǎn)擊按鈕用手指閱讀文本，您可以在聽和讀中學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。別看書不大，內(nèi)容卻很多。有很多單字詞，近反義詞，圖片故事，各種童謠，詞性分詞表。這些內(nèi)容是寶寶在生活中接觸到的，方便寶寶更好的理解，也能激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)說話的興趣。
創(chuàng)造更多說話的機(jī)會，培養(yǎng)寶寶說話的節(jié)奏
在日常生活中，多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)寶寶說話。比如我?guī)鹤尤ハ词值臅r(shí)候，我會引導(dǎo)他說話。每次吃飯，我都會告訴兒子吃飯前要洗手。聊了一會兒，轉(zhuǎn)為提問。吃飯前我應(yīng)該做什么？睡覺前我應(yīng)該做什么？像這樣的回答可以引導(dǎo)寶寶多說話。還可以增加與孩子的互動，幫助他們掌握說話的節(jié)奏，從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)逐步提高。
《寶寶學(xué)說話有聲讀物》可以從不同角度啟發(fā)寶寶的語言發(fā)展。用手指敲擊聽聲音，為寶寶揉耳朵。慢慢地，你的寶寶會跟著讀。當(dāng)說話成為一種習(xí)慣，你的寶寶會變得非常能說會道。簡單的。寶媽沒時(shí)間陪寶寶看書，寶寶可以自己打發(fā)無聊的時(shí)間！圖文結(jié)合的故事內(nèi)容增添了不少樂趣，內(nèi)置數(shù)據(jù)線可反復(fù)充電反復(fù)使用。
總而言之，每個(gè)寶寶的成長都是不一樣的，所以看到說話比自家寶寶還快的寶媽不要著急。孩子的變化真是讓人捉摸不透，每天都能給你驚喜。
寶寶的成長離不開父母的悉心培養(yǎng)。與其帶著焦慮的心態(tài)，不如帶著愉快的心情與寶寶互動。相信你的努力會得到回報(bào)。
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